Técnica: Biomecánica (anatomía aplicada al movimiento)
Profesora: Claudia Bedacarratz.
Objetivo: Análisis del movimiento para su comprensión, tanto en la práctica como en la teoría y no el movimiento realizado en forma brusca sin una mínima conciencia de este. Distinción por analogía de ambos.
Cada sesión se divide en dos partes una practica de 60 minutos de duración y una parte teórica de 45 minutos de duración con un intermedio de 15 minutos.
Practica: a partir de diferentes ejercicios (individuales, grupales o en pareja) se experimentara e investigara en el propio cuerpo el uso de difere relajación de la tensión muscular excesiva en tal o cual movimiento.
Movimientos fluidos, equilibrio, postura y coordinación de nuestro cuerpo durante actividades cotidianas.
Teórica: Se ampliará la parte práctica con laminas del cuerpo humano y algunos juegos con elementos muy fáciles de conseguir.
Profesor: Miguel Ruiz de Elvira
Descubre en 2 semanas las posibilidades que la informática brinda a la música. Composición, grabación, edición de partituras, programas de acompañamiento.
Un paseo por las aplicaciones más populares hoy día.
Dirigido a: profesores de Escuelas de música y Conservatorios.
Profesor: Jorge Contador
Objetivos:
De carácter eminentemente formativo y práctico, el curso tiene como objetivo reflexionar sobre las distintas concepciones que tienen los profesores acerca de la enseñanza-aprendizaje .
Contenidos:
La Programación:
Una práctica de reflexión y de autonomía pedagógica.
Actividades
Analizan y comentan lecturas en pequeño grupo
Toman conciencia de la importancia en la concreción de los niveles de aprendizaje a través de la práctica de programaciones sencillas.
Elaboran y presentan conclusiones finales.
Metodología:
Este curso se basa en los principios metodológicos de la educación contemporánea, ya que la formacifón de un proesional de la música debe ser intrínsecamente reflexiva y crítica para llevar a cabo su acción pedagógica.
Dirigido a: profesores de Escuelas de música y Conservatorios.
Profesoras: Isabel Albar y María Ruiz del Árbol. Logopedas (Universidad Complutense Madrid) Directoras del Centro Educación de la voz el lenguaje y el habla en Madrid. Autoras de las obras Educación de la voz para juristas (Bosch Casa Editorial) Cómo leer y escribir en radio y televisión ( Bosch Comunicación). Próximas publicaciones:
La voz en el aula canto y dicción.Objetivos:
Aprender las técnicas necesarias para utilizar la voz correctamente.
Obtener de la voz el máximo rendimiento con el mínimo esfuerzo.
No cansarse al hablar y al cantar.
Contenidos:
- Aprender y automatizar la respiración costo-diafragmática.
- Relajación de los músculos del cuello y la mandíbula.
- Impostación de la voz.
- Optimizar: Timbre, tono, volumen y duración.
- Mejorar la articulación y la dicción.
Dirigido a: profesionales de la voz hablada, cantantes o cualquier persona que desee utilizar la voz correctamente.
Profesora: Ana González.Titulo superior de piano y pedagogía musical en el RCSM. Postgrado de piano y dirección de orquesta y coro en Viena. Desde su creación, en 1999 dirige el coro infantil de la Comunidad de Madrid.
Objetivos:
- Obtener un mínimo de técnica vocal, suficiente para cantar y enseñar a cantar correctamente.
- Conseguir una técnica básica de dirección.
- Conocer repertorio infantil variado.
- Lograr que el coro sea un medio para un proceso formativo.
- Tener herramientas metodológicas propias del coro.
Dirigido a: Profesores de escuelas de música y colegios interesados en la formación de coros infantiles.
Profesor: Tom Hornsby
Breve descripción: Una introducción práctica a los conceptos básicos de la improvisación de Jazz; armonía diatónica mayor (escalas acordes) y de Blues, fraseo, lenguaje, recursos, intuición, etc. que hará posible que los primeros intentos en este arte, en vez de asustar y decepcionar, sean controlados y coherentes y para iniciar a alumnos de cualquier instrumento en el camino a seguir en sus estudios de esta apasionante asignatura.
Dirigido a: profesores de Escuelas de música y Conservatorios.
